Ensino de História na Construção da Memória

Pesquisando nos manuais didáticos, foi constatado que o ensino da Disciplina de História da Educação é um elemento importantíssimo na construção da memória da educação. Porém, as políticas educacionais tendem a pormenorizar a importância do ensino desta disciplina, secundarizando-a.

Algumas pessoas e institutos de ensino superior tendem a se conformar com o ensino desta disciplina apenas na Pós Graduação como forma de reduzir custos com a graduação porém este posicionamento tende a repercutir na formação do professor.

Devemos nos posicionar diante destas políticas educacionais que tendem a fazer a disciplina desaparecer dos cursos superiores de educação.